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小学语文体验式阅读教学及其建构

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摘要摘要：现代化教育中，更加看重学生体验感，强调的是以生为本教学理念。阅读是小学语文教学中的重点，通过建构体验式阅读教学模式，给予学生正确引导，使他产在阅读文本中获取更加深刻的感悟，这样更有利于情感的培养，提高阅读效率及效果。本文在对小学语文体验式阅读教学及其建构进行分析的过程中，以角色体验、情境体验、生活体验、游戏体验、美学体验为切入点，给予小学语文体验式阅读教学切实可行的建议，仅供参考。

DOI pd59pgo247/6838247

作者叶芳芳

机构地区浙江省浦江县浦阳第一小学

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词小学语文体验式阅读教学建构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）