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双减背景下英语课堂教学如何“提质减负”的探讨

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摘要摘要：随着双减政策的实施，在小学英语的教学当中，教师不仅要重视学生的英语学习效率和质量，更要关注学生的学业压力，尽量让学生在良好的心态下进行英语学习。这对于小学英语老师来说是较大的挑战，是需要相关教师根据班级教学情况及时优化。本文主要分析小学英语课堂教学中“提质减负”的教学策略，希望能够为相关的英语教师提供参考。

DOI rj82qgyyj0/6787634

作者昝倩

机构地区四川省绵阳市富乐实验小学

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词双减小学英语课堂提质减负

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）