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“双减”背景下英语课堂减负提效策略
“双减”背景下英语课堂减负提效策略
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摘要
摘要 “双减”政策的施行,为推动英语课堂教学工作的减负提效提供了实现的基础前提。结合目前英语课堂教学现状来说,随着“双减”政策的施行,要求英语教师在课堂教学工作践行上,要充分把握课堂教学时间,提升学生课堂知识学习的效率,尽可能减轻学生的课业负担。为此,这也对英语教师的教学模式和教学方法的应用提出了更高的要求。
DOI
54k7zg0ydk/6759781
作者
易丽
机构地区
湖南省岳阳市华容县黄湖小学 414200
出处
《中国教师》
2022年18期
关键词
“双减”政策
英语课堂
减负提效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月09日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年18期
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