提升初中化学课堂教学有效性途径探究

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    摘要 摘要:本篇文章立足于分析初中化学课堂教学有效特质背后的影响要因,对初中化学课堂教学的实际情况进行解析和汇总,对提升该课堂有效特质的举措进行简单论述,为了将学生的化学思维水平培育起来,推动他们构建形成相应的学习习惯。
    作者 孙孟洁
    出处 《教学与研究》 2022年18期
    出版日期 2023年01月09日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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