摘要
摘要：核心素养指的是学生学习某一事物的能力体现，可以是习惯的养成，亦可以是思维能力的拓展，更可以是在学习过程中某种品格的展现。在高中阶段落实数学教材的核心素养，主要就是提升学生的数学能力提升，接受数学中的思维逻辑。和以往的教育形式不同的是，以往的教育只是对于知识点的传授，无论什么方法什么理论，最重要的是能够讲知识点讲解明白让大多数学生会运用，但是往往教师这种“填鸭式”的教育方法短时间是有意义的，但是要想让学生能够充分掌握仅仅这样是不可行的，而且，在落实高中数学核心素养上需要多方面的参与与变革才能将核心素养有效的落实。
出版日期
2023年01月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
