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高中数学教材落实核心素养的几点思考

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摘要摘要：近些年来，高中数学提倡落实“核心素养”，以提升学生综合能力。进入高中后，学习难度增加，学生需要具备一定的数学思维才能应对高考，因此，在数学教材的编撰中应注重教学的专业水平以及教育功能，使之适应高中生学习发展需求。高中数学教师应提升教育指导价值，帮助学生掌握数学知识，获得数学学习能力，提升高考成绩，为其美好的人生创造有利条件。

DOI odweqpgvdk/6683332

作者陈上灼

机构地区福建省南平市第九中学

出处《中小学教育》 2022年18期

关键词高中数学教材核心素养落实策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

2022年18期

高中数学教材落实核心素养的几点思考

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