首页 > 《中国教师》 > 2022年17期 > 小学数学课堂教学创新策略研究

小学数学课堂教学创新策略研究

打印

摘要摘要：在当前新课程改革的大背景下，小学数学课堂教学面临着更加多元化、开放化的模式，针对这样的发展形势，教师应该在传统的课堂教学当中寻找新型的教学模式，让学生能够更加自主、更加积极的进行创新学习，为学生日后发展成为创新型人才奠定基础。因此，新课改背景下的小学数学课堂教学模式应该创新，吸引学生，激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的主动性和积极性。基于此，本文针对新课改背景下的小学数学课堂教学创新的方法和策略展开分析和研究，以促进小学数学课堂教学的更好开展。

DOI zdlmge1q4l/6712740

作者李赛红

机构地区河北省保定市清苑区李庄乡北段庄小学河北省保定市071100

出处《中国教师》 2022年17期

关键词新课改小学数学课堂教学教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）