首页 > 《教学与研究》 > 2022年15期 > 初中历史教学中与信息技术的融合策略

初中历史教学中与信息技术的融合策略

打印

摘要摘要：历史学科作为初中阶段的学生所需要学习和掌握的重要学科，在教学中占据较大的比重，这就要求教师在教学中一方面需要关注到学生的课堂学习情况，同时也需要对学生进行更多的引导。那么在实际的教学中，教师还需要对学生进行积极引导，这样不仅可以促进学生进一步强化学习效果，同时也可以提高历史学科的学习兴趣。在教学中，信息技术课程也需要与历史学科有效融合，可以在一定程度上提高学生的学习质量。那么本文将结合信息技术的形式与历史学科的融合展开探讨。

DOI zdln6olmjl/6595388

作者李聪

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市讷河市第五中学 161300

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词初中历史信息技术丰富知识深化印象提高效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）