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论初中历史教学与信息技术的相互融合策略

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摘要摘要：在初中历史课堂中，教师应充分认识到信息技术给教学带来的优势，并且能够灵活的运用在课堂上，巧妙的运用信息化技术，为学生构建一个有趣、高效的初中历史课堂，从而提高学生的历史成绩。

DOI 5jo7nwvzdv/5205536

作者罗翠利

机构地区广西百色市那坡县城厢镇初级中学，533900

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词初中历史信息技术相互融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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