首页 > 《中小学教育》 > 2022年15期 > 新课程理念下的初中数学教学

新课程理念下的初中数学教学

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：依据新课程理念下开展情境教学，可构建出形象且生动的场景激起学生的学习兴趣，将认知活动与具体的教学新课程理念下相结合，形成一种较为优质的教学模式。本文对数学教学过程中存在的各类问题进行综合性的探究，为其他教师提新课程理念下供参考。新课程理念下

DOI rdxm6zm14l/6586449

作者林婷婷

机构地区温州市娄桥外国语学校浙江温州 325000

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词数学教学教学情境实践教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赵宏素.新课程理念下的初中数学教学.社会学,2013-05.
2宋丽君.新课程理念下的初中数学教学.教育学,2024-03.
3卢吉芬.浅谈新课程理念下初中数学教学.教育学,2013-06.
4宋宪莲.浅谈新课程理念下初中数学教学.教育学,2021-06.
5莫小芝.新课程理念下的初中数学概念教学.教育学,2016-08.
6余海莲.基于新课程理念下的初中数学教学.教育学,2015-09.
7张红.浅谈新课程理念下的初中数学教学.教育学,2013-03.
8尹晓莹.新课程理念下的初中数学教学体会.教育学,2010-03.
9李素文.谈新课程理念下的初中数学教学.教育学原理,2014-05.
10董泽云.新课程理念下的初中数学教学探究.教育学,2023-04.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

数学教学教学情境实践教学

返回顶部