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浅析小学语文教学中的“寓教于乐”践行

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摘要摘要：在语文教学活动中，激发学生的兴趣，才能够更好地对学生的学习状态进行合理调控，提高学生的学习效果。寓教于乐主要是在教学过程中采用多元化的教学方法引导学生对知识进行探索，使学生感受到知识探索的乐趣，同时把学生作为课堂的中心，构建更为和谐的课堂教学氛围，符合当前新课标的要求。在具体策略实施的过程中，教师要加强信息技术的应用，对学生的感官进行刺激，使学生学习的积极性得到提高，其次要打破封闭的课堂教学模式，开展互动式的教学活动，了解学生在学习过程中存在的问题，加强对学生的合理引导。

DOI kd2o5r1x46/6586062

作者邹文洪

机构地区四川省凉山州宁南县松新镇中心小学 615408

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词小学语文寓教于乐策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）