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"双减"政策背景下初中数学作业设计的研究与实践

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摘要摘要：作业并不只是回顾过往的知识，巩固已有的知识，而是为将来更高难度的知识打下坚实的基础。数学作业是学生的学习与老师的教学中的一种桥梁，它能真实地反映学生在课堂上的表现。为了全面贯彻"双减"方针，对学生在教学中的数学作业进行了教学策略的探讨。

DOI n49qykwxdy/6550859

作者潘太娟

机构地区南宁市第三中学初中部（青秀校区） 530000

出处《中国教师》 2022年14期

关键词双减政策初中数学作业设计优化提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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