摘要
摘要：“双减政策”的推行，清空了学生们在休息日的额外作业负担，同时也是对教师教学方面的挑战。政策开始后，作业量大幅度缩减才勉强踩在国家要求标准的红线上，作业量的缩减使教师不得不开始提高质量。语文是人文社会学科中重要的一门，能帮助我们提高遣词造句的能力，更好地进行人际沟通交流。初中语文的学习正处在由之前单纯的文字积累慢慢转变为独立思考的重要阶段，这期间大量的阅读和练习是帮助提升的重要手段。政策的实施使教师失去了这一重要手段，因此在教学方式上要变换打法，适应政策的同时，也要对初中语文教学现状进行改变。
出版日期
2022年11月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
