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浅析小学数学教学中的快乐教学

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摘要摘要：在过去，小学数学老师一直采用“满堂灌”的教学模式，这给学生造成了很大的压力。学生们学习起来并不愉快，他们只知道在教室里呆了四十多分钟，对课本上的知识掌握得很慢，很难有太大的进展，所以他们的教学成绩并不理想。因此，我们应该主动地更新自己的教学策略，营造一种轻松愉快的教学环境，使他们在充满希望的情况下愉快地学习，这样才能使课堂上的教学活动更加有序、有效。接下来，笔者将就如何把快乐教育思想贯彻到小学数学教学中来。

DOI 0dp52r6042/6530793

作者岳艳玲

机构地区内蒙古呼和浩特市金川学校

出处《中国教师》 2022年13期

关键词　　小学数学快乐教育理念策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）