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浅析小学数学的快乐教学

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摘要摘要新课程改革是时代的呼唤，在注重学生基本知识、基本技能的同时，更注重让学生在快乐中学习。如何吸引小学生的注意力，使他们更好地投入数学活动中去，已经成为每个教师需要认真研究的问题了。小学数学教育要求学生对数学有一个较为全面的，客观的认识，培养学生愿意走近数学、了解数学、谈论数学，对数学现象保持一定的好奇心。教师要抓住小学生的年龄特点，做到使学生根据儿童自身的特点，能快乐学习，创造学习，关键在于教与学方式的多样化。

DOI g4qp6x7rd8/3913648

作者柴一民

机构地区河北省临西县摇鞍镇校区柴一民

出处《新疆教育》 2014年1期

关键词小学数学快乐教学学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）