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积极心理学在小学班级管理中的有效运用

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摘要摘要：小学的班级管理亟需教师进行更为专业与细致的琢磨与研究，并在此之上加入诸如积极心理学等管理心理学方面的知识来补充与完善班级管理的理论与实操，引入这种心理学知识，可以挖掘小学生的发展潜力，对学生的内心发展进行细致又不失偏颇地引导，是实践素质教育的一种的新的途径。

DOI odw73y53jk/6530056

作者李香梅

机构地区湖南省嘉禾县广发镇中心学校湖南郴州 424501

出处《中国教师》 2022年13期

关键词　　积极心理学班级管理方法探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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　　积极心理学班级管理方法探究

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