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深度学习视角下初中英语阅读课教师话语研究

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摘要摘要：深度学习致力于培养学生的核心素养，促进学生对知识的理解和迁移，鼓励学生批判性思维的发展。深度学习可以引导学生构建更深层次的知识体系，发展他们的高阶思维。基于深度学习理论，初中英语教师可以为学生开设创新迁移类和实践应用类的课堂活动，促进学生对英语知识的理解与掌握，培养学生的英语核心素养。

DOI 54yg1vex40/6527028

作者孔雪敏

机构地区常州市新北区实验中学 213000

出处《教育学文摘》 2022年13期

关键词深度学习初中英语阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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