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培养生物自主学习能力的有效途径

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摘要摘要：教师是课堂的组织者、合作者、引导者，学生是课堂学习的主体。为了在课堂教学中全面发挥学生的学习主动性，教师要充分引导学生对生物教学产生浓厚学习兴趣，投入其中、乐学好学，在教师引导下掌握正确的学习方法，确保学习能力有所提高，才能快速提升学习成绩。将生物学科中的理论知识与实际生活相结合，全面拓展学生的知识空间，利于全方位、持续的培养学生自主学习。

DOI 7dm20l5r4n/6514954

作者苏丹

机构地区内蒙古鄂尔多斯市鄂托克前旗第一中学

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词初中生物自主学习对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）