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初中数学分层教学的实践探索

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摘要摘要：在初中数学教学的过程中，教师要能够根据分层教学的理论，对学生进行科学合理的分层，要能够根据学生学习能力对教学内容进行分层，根据课堂上的教学目标对评价标准进行分层，使得课堂教学呈现出分层教学的效果，让不同层次的学生能够享受到对应层次的教学资源，从而提升所有学生的学习效果，为学生的发展构建良好环境。

DOI 0dp5p78042/6468969

作者魏回国

机构地区兰州成功学校 730000

出处《教育学文摘》 2022年12期

关键词初中数学分层教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）