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高校教师提升个人教学效能感的对策研究

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摘要摘要：高校教师的教学效能感是指从事高等教育的教师，对自己能否影响大学生的学习行为、学习成绩等的一种主观判断。教学效能感影响高校教师工作的努力程度、工作经验总结和进一步提高、工作中的情绪，以及学生的自我效能感、学习能力和学习成绩等，进而影响高等学校的质量及发展。教学效能感受教师自身、学校以及社会因素的影响，因此，应该从完善高校教师自身素养、建设良好的校园文化、打造尊师重教的社会氛围等方面，提升高校教师个人教学效能感。

DOI zdlnrvxqjl/6451164

作者王叶

机构地区（湖北职业技术学院，湖北孝感 432000）

出处《教育学》 2022年6期

关键词高校教师教学效能感对策研究

分类 [][]

出版日期 2022年09月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）