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小学音乐教学中学生审美能力的培养策略探究

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摘要摘要：审美能力的提升，能够帮助学生从不同角度思考问题，增加生活的幸福感。另外，因审美教学所涉及到内容十分广泛，小学阶段是培养学生审美能力的起始阶段，教师则可根据实际需求采取多元措施，将审美教学与音乐教学相互结合，从而提高学生的综合素养。但是，受固有因素的影响，现阶段的音乐审美教学中依旧存在有待改进的部分，需要教师给予高度重视并制定完善措施，提高学生的欣赏能力与审美水平，满足素质教育提出的全新要求。

DOI rj86x7q7d0/6438810

作者郭心

机构地区长白镇向阳小学校吉林省白山市 134400

出处《中国教工》 2022年11期

关键词小学音乐审美能力创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）