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STEM 教育理念与小学科学教学的整合分析

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摘要摘要：基于 STEM 教育理念之下，学生要将跨学科的知识进行整合并且运用到实际的学习中去，并且逐渐的能够独立的思考问题，同时辩证的思索问题。 STEM 教育把学生放置在科学的学习工程环境之下，在学生解决问题的过程中可以找到科学、技术、工程以及数学之间的内在联系，在这种学习情境中，学生逐渐的将学习的思维以及理念不断结合，从而更好地实现自身的综合能力发展。

DOI zdlnzk7mjl/6427916

作者张琴

机构地区内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗薛家湾第十一小学 010300

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词 STEM 教育理念小学科学实验课堂生活化实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）