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初中数学分层教学的策略

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摘要摘要：新一轮课程改革对各学科的教学工作提出了新的要求，对于义务教育阶段的数学教学而言，教师需要把握课堂教育的时机来着重培养中学生的数学学习兴趣，这要求教师在教学理念的更新和课堂教学模式的创新方面具有一定的积极性与主动性，为学生搭建能够充分施展其个人能力的教学平台，同时对班级体内各个学生间的差异性予以充分的尊重。基于此，本文将立足于教学实践，对分层教学模式在中学数学课堂教学实践中的应用策略展开研究。

DOI pj087xvx4y/6416427

作者魏春莲

机构地区四川省广元市利州区大石初级中学 628017

出处《中国教师》 2022年11期

关键词初中数学分层教学实施策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）