首页 > 《中小学教育》 > 2022年10期 > 增强音乐趣味，培养核心素养——小学音乐课堂教学探究

增强音乐趣味，培养核心素养——小学音乐课堂教学探究

打印

摘要摘要：音乐教育具有其他学科所不能比拟的特殊优势和作用，小学音乐教学应该按照新课标的培养目标和要求，综合运用多种教学形式，不断丰富课堂内容，增强音乐教学的趣味性，培养学生学习音乐的积极性和自主性，从而培养学生的音乐素养。本文将主要围绕小学音乐课堂教学的相关问题，就增强音乐趣味，培养核心素养提出相关建议。

DOI 5jol83nnjv/6400912

作者张寅

机构地区湖南省益阳市赫山区泥江口镇中心学校 413002

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词小学音乐核心素养课堂教学趣味

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月06日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）