摘要
摘要：随着我国教育事业的蓬勃发展，小学音乐教学模式发生了许多变化。最重大的变化是在教学过程中要更加注意培养学生的核心素养。让学生通过提高音乐的综合素质来提高审美能力，使学生具有更好的情感和更丰富的精神内涵，使学生具有较强的实践能力和创新精神。核心素养问题已纳入小学音乐课堂教学的重要目的。作为学校教育和教学的新趋势，核心素养为教育者指明了新的方向。在传授知识和技能的同时，应更加注意培养学生的综合和核心能力。本文从审美观，艺术表达和文化理解三个方面探讨了音乐课堂教学中学生核心素养的培养方法，以提高学生的综合素质，发挥音乐教育的独特教育作用。
出版日期
2021年04月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
