首页 > 《中国教师》 > 2022年9期 > 新课程理念下的初中体育教学探微

新课程理念下的初中体育教学探微

打印

摘要【摘要】近年来，随着新课程改革的不断深化与推进以及素质教育理念的提出，初中阶段的体育教学日益受到重视。但就现阶段的初中体育教学而言，其还存在较多的不足之处，从而导致初中体育教学质量并不是十分理想，如受应试教育影响较深，从而导致学生未能端正对体育运动的学习态度，再或者教师专业能力有限，教学观念落后等。基于此种情况，笔者开展此次研究，针对新课程理念下的初中体育教学提出了几点拙见，旨在此与广大的教师同仁共同探讨，共同促进体育教学质量与学生综合素质的提高。

DOI n49q077qdy/6333211

作者张凤球

机构地区西安交通大学附属中学雁塔校区陕西西安 710043

出处《中国教师》 2022年9期

关键词新课程理念初中体育教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）