首页 > 《中国教师》 > 2022年9期 > 双减背景下的小学体育教学方法探讨

双减背景下的小学体育教学方法探讨

打印

摘要摘要：如今，双减政策提出并广泛推行，小学教育工作也深受影响，尤其是小学体育教学，获得了良好的发展动力。在双减背景下为实现良好的小学体育教学效果，就需要体育教师结合实际情况，创新优化体育教学方法，充分发挥学生的主动性和创造性，让小学生能够真正的参与融入到体育教学中，并在体育学习中掌握知识技能，感受快乐与自由。

DOI ojzwlyy0j5/6325970

作者陈华胜

机构地区化州市橘洲小学 525100

出处《中国教师》 2022年9期

关键词双减小学体育教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）