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小学书法教学策略初探
小学书法教学策略初探
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摘要
摘要:毛笔书法是书法艺术的精髓,其中蕴含了十分深厚的民族文化,小学时期开设书法教学课程不仅能够陶冶学生情操、增强他们的审美能力,还能在潜移默化中展开思想道德教育,促进小学生的身心的健康发展,为他们未来成长打下基础。基于此教师应该分析小学时期学生书法学习现状,探索出更具针对性也更高效率的教学策略,促进小学生的个性化发展。
DOI
rj87rvmy40/6277058
作者
牛建强
机构地区
甘肃省兰州市榆中县一悟小学 730100
出处
《时代教育》
2022年8期
关键词
小学书法
教学策略
初步探索
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月30日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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