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课程游戏化背景下幼儿园班本课程的建构分析

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摘要摘要：在文化教育不断受到重视和提高的环境下，儿童教学方法的探索成为学前教育领域的热门话题。在课程游戏化的背景下，幼儿园班本课程内容的改革要注重整合幼儿当前的情绪发展规律，充分发挥教师的引导作用，让幼儿继续充分发挥在良好的学习背景下提高自己的主观能动性，提高自己参与课程内容的主动性和自觉性，使孩子们在老师的帮助下，不断提高自己在各个领域的能力。同时，要注重教师工作能力的提高，为孩子提供有益而具体的指导，促进孩子的全面发展。

DOI ojn71yeg4r/6271261

作者陈义

机构地区江苏省苏州市高新区阳山实验幼儿园 215151

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词课程游戏化幼儿园班本课程建构分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）