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《中国教师》
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2022年8期
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高中数学教学核心素养培养策略探究
高中数学教学核心素养培养策略探究
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摘要
摘要：随着教育改革的推进，高中数学教学越来越重视培养学生的核心素养，过去传统的教学模式已经不适应现阶段的教学方向，因此要及时创新教学策略，注重学生创新、创造等方面的培养，使其能够具备数学学科素养，从而构建完整的知识体系。
DOI
ojzeq9eej5/6260994
作者
秦少梅
机构地区
横州市横州中学 530300
出处
《中国教师》
2022年8期
关键词
高中数学
教学策略
核心素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
2022年8期
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