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幼儿园教师组织表演游戏存在的问题及对策

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摘要摘要：幼儿园在开展教育教学活动时，游戏化课程的科学开展，能够使其课堂教学高度满足幼儿年龄特点，提升幼儿整体素质，同时还可以保障幼儿更为高效的参与课程学习，使幼儿主体地位得到更为充分的凸显，进而使其在课堂学习中能够获得更大的收获，保障幼儿全面发展，推进现代教育发展，为了进一步明确如何更为有效的组织游戏化课程，特此进行本次研究活。

DOI g4qw6ryr48/6244072

作者钟成妮

机构地区平塘县第二幼儿园

出处《中国教师》 2022年8期

关键词幼儿园教师组织表演游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月27日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）