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小学语文低学段识字写字教学实践
小学语文低学段识字写字教学实践
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摘要
摘要:《义务教育语文课程标准》指出,第一学段(1~2年级)学生需认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写;培养学生喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望;学习独立识字,感受汉字的形体美,培养学生热爱祖国语言文字的情感。语文教学,归根到底是语言文字的教学,脱离了语言文字的教学是不成功的。识字教学开展是否顺利,将直接影响学生语文素养的提升和对中国传统文化的深入学习。
DOI
54yll983d0/6223628
作者
庞秀萍
机构地区
广西百色市靖西市第六小学
出处
《中小学教育》
2022年7期
关键词
小学语文
低学段
识字写字教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月19日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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