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多元音乐文化背景下如何提高初中音乐课堂教学质量

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摘要摘要：在传统的教学课堂当中，老师往往会忽略音乐教学的重要性，所以在课堂当中往往会采用比较单一的教学形式，这种教学形式会让学生丧失学习音乐的兴趣，音乐本身就是一门艺术性的学科，需要在学生高度学习兴趣的基础上多元化的发展，然后在课堂当中不断地提高知识面，这样才会促进音乐综合能力的提升，才会让教学质量不断地上升。本文主要讲述了多元音乐背景下如何提高初中音乐课堂教学质量，我主要从三个方面来进行论述。

DOI odw2rye3dk/6212080

作者韩静郭昕颖李颖

机构地区江西省吉安市思源实验学校 343000

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词多元音乐文化初中音乐课堂教学教学质量学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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