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差异性教学在小学数学教学中的运用探究

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摘要摘要：开展的差异性教学是立足于学生的差异，挽救学生的个性化需求，以促进学生发展的基础上进行教学。在小学数学课堂开展有效的差异化教学，让学生得到充分的进一步促进学生整体素养的提高。就目前的现状来看，小学的数学老师应该研究怎样采取差异化的策略，增强学习的效率。

DOI 6jrkwpnq45/6192715

作者杨徐

机构地区贵州省纳雍县第十三小学贵州毕节 553300

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词差异性教学小学数学教学运用探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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