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群文阅读理念下小学语文阅读教学策略

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摘要摘要：过去的语文阅读教学进程中，语文教师所应用的方式多为单篇文章阅读，这种教学方式虽然在一定程度上可以实现教学目标，却无法有效提升学生的语文思维与语文学习能力。在新一轮基础教育课程改革的不断深化下，语文教师应该将群文阅读理念与阅读课程完美结合，让学生在掌握与学习的进程中提高自身综合能力与阅读水平，推进学生更好地发展与进步。

DOI 3j7yxyrwj1/6010229

作者徐飞燕

机构地区广东省五华县河东镇第三小学514400

出处《教育学》 2022年2期

关键词群文阅读理念小学语文阅读教学

分类 [][]

出版日期 2022年06月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学

2022年2期

群文阅读理念下小学语文阅读教学策略

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