首页 > 《中小学教育》 > 2021年30期 > 群文阅读理念下小学语文阅读教学策略

群文阅读理念下小学语文阅读教学策略

打印

摘要摘要：在经济高速发展的今天，我国越发重视小学教育，特别是包含中国源远流长古文化的语文教学更是引起了较多的关注。而在最开始的启蒙教育中，语文教学中的阅读更是占据主导地位。因为，大量的阅读不仅仅可以提高小学生知识的储备量，还可以发散孩子们的思维，激发想象力、创造力。所以，老师有必要打破固有的、一成不变的思维模式，尝试采用群文阅读理念，借用这种新的理念来改变小学生的阅读理解能力以及对知识点的汲取能力，提高教学质量。

DOI rj80lzxyd0/5740058

作者柳科才

机构地区汉滨区茨沟镇东镇九年制学校725004

出处《中小学教育》 2021年30期

关键词群文阅读理念小学语文阅读教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月30日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

2021年30期

群文阅读理念下小学语文阅读教学策略

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词