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STEAM教育理念下的主题实践活动经验总结

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摘要摘要：让幼儿们自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，基于STEAM教育理念，从过程中学习各种学科以及跨学科的知识。让幼儿积极参与到实践活动中，理解房子的支撑点、绘画房子二维图与三维图、两种材料拼接固定技巧，并运用、展开交流与合作，共同学习跨学科的综合知识。

DOI 3j7ymvxgj1/5995653

作者刘颖

机构地区广州市黄埔区东荟幼儿园

出处《双语教育研究》 2022年2期

关键词

分类 [][]

出版日期 2022年06月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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双语教育研究

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