摘要
【内容摘要】 我国在2001年开展了基础教育课程改革，其中的一大特色就是提出了综合实践活动课程，该课程的开展与实施为我国基础教育的发展和高素质人才的培养指明了一条崭新的道路。我国的综合实践活动，无论是在理论研究的层面还是在现实实践的活动中，都取得了一定的成绩，但是当欣喜于这些综合实践活动光鲜的成绩之余，仍有相当一部分一线小学数学教师对“数学综合实践活动”的内涵、意义及教学方式等缺乏清晰的认识和理解，在实施“数学综合实践活动”的过程中面临着诸多困难和问题。让 STEAM 教育理念进入小学数学教育，同时，把综合实践课程作为拓展性课程的一项重要内容进行研究。
出版日期
2023年04月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
