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提高小学英语教学效果的几点思考

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摘要摘要：在当前核心素养的背景下，教师要改变对于小学英语教学的单一认知，不要将成绩作为衡量学生能力的唯一标准，而是要让学生在学习英语基础知识的同时能够逐渐掌握英语这一门语言，为其今后的成长与发展提供切实的保障。为了实现这一目标，教师要切实提高自己的思想觉悟，通过学习提高自身能力，通过实践总结经验方法，让自己能够在英语学科中给学生提供正确的指导，推动学生英语综合能力的进步。

DOI n49yz9g9jy/5967183

作者周洁

机构地区江苏省张家港市实验小学 215600

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词小学英语教学效果提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）