特殊教育学校烹饪课程教学策略研究

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    摘要 摘要:为了弥补身体上的缺陷给这些学生带来的伤害,更应当加强对这些特殊人群的教育,让他们能够成功掌握一种技术,不仅能够帮助他们解决生活困难还能够为他们带来成就感,培养智力障碍学生的烹饪能力能够帮助他们找到对自己的认同感。因此本文将会从目的、注意事项和策略三个方向来分析应当如何帮助特殊教育学校智力障碍学生学会烹饪技巧。
    作者 陈瑞林
    出处 《教学与研究》 2022年3期
    出版日期 2022年05月11日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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