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让孩子在识字教学中找到乐趣

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摘要摘要：小学是学生学习和掌握基础知识的重要时期，在语文学科的学习中，学生从拼音、生字、生词的学习，逐渐过渡到句子、课文、古诗文的学习，都是在不断的培养其语文能力，为开展更进一步的学习做好准备。识字是学生开展学习活动的基础，无论是语文的学习，还是其他科目的学习，抑或是课外知识的拓展，都需要以识字作为基础，才能完成知识的汲取和能力的培养。因此，在小学语文的教学中，识字教学不容忽视，需要教师不断深入研究，采用合适的教学手段，提高识字教学的质量和效率，帮助学生在识字学习中找到乐趣。

DOI rdxlr6qldl/5900849

作者张乐芳

机构地区云南省罗平县马街镇铁厂幼儿园云南曲靖655813

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词小学语文识字教学乐趣对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）