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小学数学课堂上学生兴趣培养的策略探究

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摘要摘要：只有学生对数学学习有兴趣，才不会认为学习的过程是漫长或者痛苦的，学生在活跃的气氛里学习，学习效率和积极自主性以及对学习的理解程度都会大大提高。只有学生真正地对数学学习感兴趣，才会主动地想要去学习，从而对学习中的疑难杂题一丝也不放过。不仅如此，学生在学习的过程中不断地进行思考，对于数学思维模式的养成是极有好处的。学生在不断进行思考的过程中，对知识点的记忆和巩固也是有好处的。所以在小学数学课堂上如何进行学生兴趣的培养还是需要教师的推动和实践的。

DOI 2d3r779gd9/5856291

作者邓兵

机构地区公安县章田寺乡中心学校湖北省荆州市 434324

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词小学数学兴趣培养策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）