摘要
摘要:在新课改的背景下,这是一次重大范围中的改革过程,推进了我国小学语文教育的基本运行,尤其是对特殊人群的教育。通常来说,由于特殊人群的缺陷,给现有教师的教学工作带来了极大的难度和过程,不少拥有缺陷特征的学生会出现失落和烦躁的情绪,教师和学校要对这类学生发展教育给予人文关怀方面的教导,要以积极的态度和用心的教授过程来感动学生,本文就关于特殊教育学校的小学语文培智教育的探究提出以下论述观点。
出版日期
2022年03月30日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)