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新课程改革背景下高中语文教学策略探究

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摘要摘要：高中阶段是学生语文学习的关键时期，通过科学的语文学活动，学生能够有效培养自身文学素养，提高写作、阅读、文学赏等各方面能力。素质教育背景下，教师除了为学生讲解语文知识之外，还应注重课堂过程的延伸，通过课堂互动，情境创设等多种形式打造趣味性的高中语文数学课堂。由于传统学模式下高中语文课堂教学往往存在效率低下的情况，许多教师一味讲解知识却忽略了学生的实学习效果，因此导致课堂效率不高。基于此，本文将对新课程改革背景下高中语文教学策略进行分析。

DOI 34g5rovoj9/5787207

作者王新方

机构地区伊春市金林区第四中学 153025

出处《中国教师》 2021年28期

关键词新课程改革背景高中语文教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2021年28期

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