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在思品课教学中如何利用情绪渲染法渗透素质教育

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摘要摘要：所谓在思品课教学中通过情绪渲染渗透素质教育，就是利用思品课自身的特征比如其内容新颖，图文并茂，可读性强的特征，对语言进行诗化，从而创设有效的教学情境，学生在实际的教学情境中形成一种积极的情感以及愉悦的精神体验。进而使得教学效果大大提升。在实际的额教学过程中教师要根据大纲的教学要求以及学生的认知规律展开有效教学，深入研究教材，充分利用教材内容的蕴含的情感因素，使得学生的积极性被予以充分调动。

DOI pd5qn9l2d7/5762495

作者龙平

机构地区广西贺州市钟山县实验小学 542699

出处《中国教师》 2021年26期

关键词思品课教学情绪渲染，素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）