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小学教师集体备课的现状与策略探究

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摘要摘要：随着基础教育课程改革的不断推进，教育领域逐渐认识到集体备课可以促进教师的专业化发展，许多学校积极组织教师参加集体备课活动，以此提高教师的专业化水平。本文分析了小学教师集体备课的现状，并给出了相应的对策，希望可以提高小学教师集体备课的效率。

DOI g4qkq7v948/5744396

作者王平李改霞

机构地区湖北省十堰市郧阳区梅铺镇九年一贯制学校

出处《中小学教育》 2021年31期

关键词小学教师集体备课现状对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月31日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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