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如何有“质”落实语文要素——以部编版小学语文三年级上册为例

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摘要摘要:部编版小学语文三年级上册每个单元有单元主题，单元主题里包含语文要素。本文以部编版三年级上册为例，用具体案例解读教学时如何有“质”落实语文要素。

DOI rj80zp6yd0/5717834

作者李海美

机构地区福建省厦门市同安区新星小学 361100

出处《教学与研究》 2021年20期

关键词语文要素读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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