摘要
摘要：小学数学教学是五彩纷呈的教学过程，提问成为课堂互动的重要表达形式，全面推进教学改革，激发学生探索热情和自主学习意识中，学生成为学习的主体，积极的为学生营造适合的学习环境，让学生提高数学素养中，感受数学的多元性以及趣味性。通过设置有效的课堂提问，充分展现学生的思维变化，点燃学生的学习热情，与教师的思维碰撞中，提升数学教学效率。巧妙提问是教师在数学语言的凝练中有针对性、有目的性的采用适合的提问方式，启发学生的思维智慧以及自主解决问题的有效途径。突破课堂教学难点中，学生不断的质疑以及发散，让学生敢问，会问和想问，教学目标的有效转移中，巧妙提问变成数学教学之精华，促进小学数学教学质量的持续攀升。
出版日期
2021年12月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
