摘要
摘 要:高中地理是一门综合性很强的学科。而且还是一门实际应用价值比较大的学科。高中地理的学习不仅可以拓宽学生学习的知识面还能够提升学生的综合素养。教学评价对高中地理教学的顺利进行起着重要的作用。但是很多教师在高中地理的教学过程中并没有意识到教学评价的重要性。在新课改的时代背景下,高中地理的教学不仅要求教师在课程开始之前做好课程教案,还要求地理教师改进自己的教学方法,注重教学评价的同时重视学生自身的实际动手能力和地理学科思维能力的培养。
出版日期
2021年12月16日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)