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新课程改革理念下高中地理情境教学的实践
新课程改革理念下高中地理情境教学的实践
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摘要
摘要:在新课程改革不断深入发展的今天,高中正是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观与价值观确立的重要阶段。因此教师要转变过去的讲授模式,采用情境教学法,通过结合生活,具体实例进行剖析;从实践出发,提高教学效率;创立提问情境,整合零碎的知识点这几大关键方面,为学生未来的学习发展打下坚实基础。本文将结合笔者自身高中地理教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考。
DOI
rdxv8mey4l/4973773
作者
王昌红
机构地区
南京师范大学附属扬子中学 江苏 南京 210000
出处
《时代教育》
2020年11期
关键词
新课程改革
高中地理
情境教学
实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月17日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2020年11期
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